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Objetivos Generales

  • Diseñar el proyecto curricular institucional basado en competencias, considerando a la pedagogía activa en relación a los aprendizajes, además de los principios del constructivismo, la pedagogía crítica y los proyectos de aula e integradores.
  • Formar estudiantes críticos y razonadores aptos para afrontar y solucionar problemas propios de la vida cotidiana y trabajar en equipo.
  • Concienciar en los estudiantes la optimización del tiempo y recursos ser competentes en este sistema globalizado y dotarlos de herramientas un mejor desempeño como estudiantes y seres humanos.

 

Específicos

  • Establecer las bases académicas y espirituales dentro de cada nivel, para que al término de los años de educación del estudiante se logre el perfil institucional.
  • Incluir en el currículo cuándo y qué experiencias prácticas han de tener los estudiantes.
  • Seleccionar las experiencias y contenidos de aprendizaje del estudiante en dirección del perfil institucional.
  • Definir las destrezas para cada nivel de estudios.
  • Determinar las estrategias y actividades que lograrán las destrezas establecidas en el currículo y la planificación.
  • Establecer cuáles han de ser las herramientas para la vida del estudiante en medio de un mundo globalizado.
  • Establecer los hábitos de estudio que apoyarán en el desarrollo del perfil del estudiante.